’’Teladan lebih baik dari seribu kata-kata”
SEBUAH inisiatif gerakan pembiasaan dan penguatan karakter diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) pada tanggal 27 Desember 2024 lalu. Insiatif itu berupa gerakan tujuh Kebiasaan Anak Indonesia hebat yang bertujuan untuk mewujudkan pembangunan sumber daya manusia (SDM) unggul. Hal ini sejalan dengan bagian dari Asta Cita keempat dalam visi pemerintahan Presiden Prabowo Subianto dan Wakil Presiden Gibran Rakabuming. Gerakan ini bertujuan untuk menanamkan kebiasaan positif yang dapat membentuk karakter anak-anak Indonesia agar menjadi generasi yang sehat, cerdas, dan berkarakter unggul.
Tujuh kebiasaan Anak Indonesia
Tujuh kebiasaan anak Indonesia hebat meliputi: Pertama, bangun pagi. Kebiasaan bangun pagi mengajarkan disiplin dan penghargaan terhadap waktu. Anak-anak yang terbiasa bangun pagi cenderung lebih produktif dan siap menghadapi aktivitas harian. Selain itu, bangun pagi selaras dengan ritme tubuh alami, mendukung kesehatan fisik dan mental.
Kedua, beribadah. Menanamkan kebiasaan beribadah sejak dini membantu anak membangun kedekatan dengan Tuhan, serta mengembangkan empati, rasa syukur, dan tanggung jawab sosial. Ketaatan beribadah juga membentuk karakter religius, integritas yang kuat dan berfikir positif.
Ketiga, berolahraga. Aktivitas fisik rutin seperti olahraga meningkatkan kebugaran tubuh dan kesehatan mental. Anak yang aktif berolahraga memiliki disiplin, ketangguhan, dan kemampuan mengelola stres dengan baik. Olahraga juga melatih kerja sama dan sportivitas.
Keempat, makan sehat dan bergizi. Pola makan sehat dan bergizi memastikan pertumbuhan optimal dan energi yang cukup untuk belajar dan bermain. Mengajarkan anak memilih makanan bergizi seimbang membentuk kebiasaan hidup sehat hingga dewasa.
Kelima, gemar belajar. Menumbuhkan minat belajar pada anak mendorong pengembangan kreativitas, imajinasi, berpikir kritis, dan wawasan. Anak yang gemar belajar memiliki peluang besar untuk menemukan pengetahuan baru dan membentuk rasa empati serta kerendahan hati.
Keenam, bermasyarakat. Keterlibatan dalam kegiatan sosial melatih anak menghargai nilai gotong royong, toleransi, dan kerja sama. Kebiasaan bermasyarakat meningkatkan tanggung jawab terhadap lingkungan dan menciptakan rasa kegembiraan melalui interaksi sosial.
Ketujuh, tidur cepat. Tidur yang cukup sesuai usia anak penting untuk pertumbuhan dan kesehatan. Kebiasaan tidur tepat waktu membantu organ tubuh pulih, memulihkan mental dan emosional, kebugaran tubuh, serta menjaga keseimbangan antara aktivitas dan istirahat. Tidur berkualitas juga meningkatkan konsentrasi, memori, dan suasana hati positif.
Pembiasaan Jadi Kebiasaan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pembiasaan berarti penyesuaian atau adaptasi. Sedangkan Istarani, dkk (2017) mengambarkan pembiasaan sebagai aktivitas yang terus menerus dikerjakan manusia dengan telaten dan penuh kesabaran akan menjadi kebiasaan dirinya yang tidak bisa dipisah lagi. Orang yang terbiasa dengan perbuatan-perbuatan tertentu tidak akan merasa terbebani lagi. Pada awalnya memang sulit untuk membiasakan perbuatan baik tetapi lama kelamaan kalau dillakukan dengan ketentuan dan kesabaran ia akan senang hati dan penuh kecintaan melakukan hal demikian. Pembiasaan juga bisa diartikan sebagai proses melakukan aktivitas yang sama secara rutin, ajeg, dan terus menerus akan menjadi kebiasaan.
Kebiasaan adalah pola untuk melakukan tanggapan terhadap situasi tertentu yang dipelajari dan dilakukan secara berulang. Kebiasaan juga bisa diartikan sebagai sesuatu yang biasa dikerjakan. Menurut Ihsani (2018) pembiasaan yang dilakukan sejak dini akan membawa kegemaran dan kebiasaan tersebut menjadi semacam adat kebiasaan sehingga menjadi bagian tidak terpisahkan dari kepribadian.
Pertanyaan selanjutnya adalah nilai-nilai apa yang akan dijadikan kebiasaan dalam lingkungan pendidikan. Tentu tiap lembaga pendidikan mempunyai ciri khas tersendiri dalam melakukan dan menanamkan nilai-nilai baik tersebut. Kita memiliki nilai-nilai kebaikan yang universal dan bisa diterima oleh semua lapisan masyarakat. Terlebih Indonesia yang menganut Bhineka Tunggal Ika dan dasar negara Pancasila menjadi alat pemersatu serta telah disepakati menjadi dasar dalam menamankan nilai-nilai kebangsaan yang diterima oleh semua kalangan masyarakat.
Kolaborasi
Gerakan tujuh kebiasaan anak Indonesia hebat tidak akan bisa berhasil tanpa dukungan berbagai elemen masyarakat. Ini merupakan kerja berat yang menjadi tanggungjawab semua lapisan masyarakat. Maka kuncinya adalah kolaborasi dan sinergi dari banyak pihak. Pihak-pihak itu antara lain: Pertama, orang tua dan keluarga. Tentu yang paling berperan adalah orang tua. Bagaimana dan nilai apa yang diajarkan atau dibisakan akan mempengaruhi seorang anak dalam pembentukan perilaku dan kepribadiannya. Kedua, sekolah dan lingkungan pendidikan. Sekolah merupakan tempat anak untuk melakukan pengembangan potensi, bakat dan minat yang dimilikinya. Ketiga, masyarakat. Lingkungan masyarakat juga akan memberi warna pada perilaku warga yang hidup di dalamnya. Bagaimana sistem keyakinan, nilai yang dianut dan norma yang berkembang akan menghasilkan kontruksi masyarakat bangsa dan negara ke depannya.
Tentu kita semua mengharapkan terjadinya sinergi yang baik di antara tiga pihak tersebut. Tanpa sinergi yang baik akan terjadi ketidaksinkronan yang akan membawa kebingungan pada anak tentang nilai apa yang seharusnya dianut dan akan menjadi bagian dari identitas dirinya. Atau, malah akan menjadi sebuah krisis identitas karena mengalami kebingungan nilai mana yang seharusnya dianut karena ketiga pihak tersebut mengalami disfungsi sehingga tidak bisa memberikan suasana yang kondusif.
Keteladanan
Penerapan tujuh pembiasaan anak Indonesia ini tidak akan bisa berhasil secara maksimal jika tidak ada keteladanan. Maka pemberian keteladanan sangatlah mutlak diperlukan di semua lingkungan kehidupan, terlebih keluarga. Memberikan keteladanan akan membawa dampak yang sangat besar bagi perubahan perilaku dan lingkungan masyarakat. Tidak mungkin menuntut orang lain untuk berbuat baik dan berprilaku lemah lembut tadi kita tidak mampu memberikan contoh dan menghadirkan perilaku tersebut.
Keteladanan adalah sebaik-baiknya metode pendidikan. Meminta tanpa menyuruh, memperbaiki tanpa mencaci, dan menegur tanpa melukai. Mari dibuka kembali beberapa referensi klasik dari Dunia Timur dan Barat, kita akan menjumpai betapa pentingnya sebuah keteladanan dalam banyak aspek kehidupan. Sehingga apapun yang dilihat, didengar, dan dirasakan semuanya bersifat mendidik. (*)
Wallahu A’lam
*Widyaprada Ahli Muda Dinas Pendidikan Kabupaten Mojokerto
