DALAM era teknologi seperti sekarang, guru dituntut lebih kreatif dalam memberikan pengajaran di kelas. Oleh karena itu, Moch. Hisbul Ansor, sebagai salah satu guru Matematika di unit SMP UBQ Nurul Islam, berinovasi menerapkan pembelajaran berbasis teknologi di kelas.
Mulai dari penggunaan teknologi serta AI, teknik pembelajaran ia terapkan. Termasuk untuk menyiapkan bahan ajar serta asesmen penilaian. ’’Sebagai salah satu contoh, saat menjelaskan materi matematika kelas 9 bab bangun ruang, saya menggunakan bahan ajar media pembelajaran interaktif,’’ kata alumnus Universitas Negeri Surabaya ini.
Media pembelajaran yang ia gunakan adalah, aplikasi Simulasi Bangun Ruang. Di mana, pembelajaran materi disambungkan ke proyektor/TV agar terlihat semua siswa di kelas. ’’Dengan aplikasi tersebut, lebih mudah memberikan siswa gambaran nyata tentang bangun ruang dan sifatnya,’’ paparnya.
Ansor juga menerapkan penggunaan AR (augmented reality) saat pembelajaran dengan membagi kelompok. Dengan harapan, tiap kelompok punya gambaran secara langsung tanpa harus berimajinasi. ’’Karena siswa dapat melihat secara nyata bangun ruang yang dipelajari melalui tablet,’’ urainya.
Selain menggunakan teknologi selama pembelajaran, ia juga menggunakan teknologi dalam memberikan soal latihan atau asesmen penilaian siswa. Adapun, platform yang ia pakai adalah Educaplay dan Canva AI, yang juga dibarengi dengan berbagai variasi metode pembelajaran kooperatif seperti Jigsaw, Team Game Turnament (TGT), Number Head Together (NHT), atau Think Pair Share (TPS). ’’Pembelajaran modern juga harus berbasis pada teknologi, meski tetap berprinsip Student Center,’’ katanya.
Selain pembelajaran berbasis teknologi yang ia terapkan, Ansor tetap menekankan peranan guru di era teknologi saat ini. ’’Secanggih apapun teknologi tidaklah bisa menggantikan peran guru sebagai pendidik. Karena pada hakikatnya pendidikan itu tidak hanya mengajar, namun juga mendidik,’’ tandasnya. (oce/fen)
Editor : Hendra Junaedi