SMPN 2 Sooko Program Sekolah Berlian Lahirkan Generasi Berkarakter Religius
SMPN 2 Sooko menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dan mencetak generasi unggul di Kabupaten Mojokerto. Sejalan dengan prinsip Semanggi Spendaso atau semangat tinggi SMPN 2 Sooko, lembaga yang dipimpin Sumikah ini memiliki branding Sekolah Berlian.
Branding tersebut tak sekadar jargon. Sebab, Sekolah Berlian ini menjadi fondasi SMPN 2 Sooko dalam mewujudkan generasi religius, unggul dalam mutu, dan berbudaya lingkungan.
’’SMPN 2 Sooko bukan sekadar lembaga pendidikan, tetapi sebagai tempat pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai religi. Kami ingin mencetak generasi yang tidak hanya unggul dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga berakhlak mulia dan siap menghadapi tantangan global,’’ kata Kepala SMPN 2 Sooko Sumikah, kemarin (8/4).
Di bawah kepemimpinannya, lembaga pendidikan tersebut mengalami banyak kemajuan, baik di bidang akademik maupun nonakademik. Tahun lalu, misalnya. Delapan prestasi berhasil ditorehkan para peserta didik berkat bimbingan dewan guru dan wali murid. ’’Delapan prestasi sepanjang 2025 itu tersebar dalam kejuaraan tingkat daerah, provinsi, bahkan nasional. Paling banyak di bidang lomba karate,’’ jelas dia.
Di sisi lain, SMPN 2 Sooko juga memiliki berbagai program unggulan yang diimplementasikan dalam bentuk ekstrakurikuler. Antara lain, gemajuza, serta pembinaan intensif untuk olimpiade sains. Seperti IPA, matematika, IPS, gemajuza, banjari, dan sejumlah pembinaan bidang seni dan olahraga.
’’Kalau untuk di bidang seni, ada ekskul tari dan paduan suara. Sedangkan di bidang olahraga, SMPN 2 Sooko mewadahi minat siswa di cabor sepak takraw, panahan, dan atletik,’’ bebernya. Dengan berbagai program dan fasilitas yang tersedia, SMPN 2 Sooko berkomitmen mencetak generasi yang berprestasi, berakhlak mulia, serta siap bersaing di tingkat daerah maupun nasional.
Sumikah berharap, visi dan misi terhadap kemajuan sekolah yang dipimpinnya dapat berjalan secara terencana, baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. ”Kami memiliki rencana pengembangan yang disusun secara sistematis, agar setiap langkah yang diambil berdampak langsung terhadap peningkatan mutu pendidikan dan pembentukan karakter siswa,” pungkasnya. (oce/ris)
