Kehadiran teknologi khususnya perangkat gadget, memang harus dimanfaatkan secara positif. Siswa bisa didorong menggunakan smartphone dan tablet tidak hanya sebagai alat hiburan, tetapi juga sebagai jendela informasi yang dapat membuka wawasan mereka. Dalam pembelajaran ekonomi materi permintaan, penawaran, dan keseimbangan pasar, misalnya, Candra Kusuma Nurrahman, guru Ekonomi SMAN 1 Gedeg ini menggunakan e-modul teori pasar. ’’E-modul ini merupakan pembelajaran dengan bantuan perangkat digital bisa handphone, tablet, atau laptop dan komputer,’’ terangnya.
Pria yang sempat menjadi Peserta Terbaik Kursus Pelatih Dasar Pembina Pramuka Tingkat Jawa Tengah ini menyatakan, selama pembelajaran menggunakan e-modul, murid akan mendapatkan materi dalam bentuk buku digital yang bisa dibuka di perangkat gadget apa pun. Mereka dapat belajar dengan cara yang disukai. Sebab, modul elektronik ini tidak hanya menyuguhkan materi berupa tulisan saja, namun juga terdapat materi berupa video dan suara. ’’Setelah murid mempelajari materi yang ada, mereka dapat berlatih dengan menggunakan game edukasi yang interaktif,’’ ungkapnya.
Dia menilai, dengan modul elektronik ini memungkinkan murid untuk belajar secara optimal. Karena dirancang bisa digunakan secara offline, sehingga materi maupun soal bisa diakses berulangkali di setiap saat dan setiap tempat. ’’Jadi, lebih fleksibel,’’ ulasnya. Di sisi lain, Guru Penggerak angkatan 4 ini menambahkan, kehadiran perangkat digital untuk mendukung proses pembelajaran sangat penting. Mulai dari modul, buku elektronik, hingga media pembelajaran interaktif telah digunakan untuk menarik minat siswa dalam mengakses ilmu pengetahuan.
”Saat ini kita tidak hanya mengandalkan buku-buku fisik, karena berbagai sumber belajar sudah bisa diakses dalam bentuk digital. Ini adalah kesempatan besar untuk membangkitkan kembali minat membaca siswa dengan cara yang lebih modern dan sesuai dengan zaman,” tandasnya. (oce/ris)
